جامعة القدس المفتوحة رائدة التعليم الإلكتروني

داهمت العالم جائحة كورونا وفجأة ومن غير مقدمات تُشَلُ الحركة في العالم، ليجد العالم نفسه تحت خيار واحد هو منع التجمعاتِ بأشكالها المختلفة. وكان من أول هذه التجمعات التي مُنِعت هي المؤسسات التعليمية المختلفة ومن بينها الجامعات والمعاهد، وحتى دور العِبادة لم تُستثنى من ذلك. فالجامعات التي تكتظ حجراتها بالطلاب من مختلف المستويات والتخصصات يُشكلون الخطر الأكبر على المجتمعات لتفشي الجائحة، وكان لها من القوة أن أجبرت العالم على سلسلة تغيرات آنية وأخرى متوقعة تشمل، الاقتصاد والسياسة والطب، وكذلك مجالات التعليم، مما يعني بقاء آلاف الطلاب في منازلهم متأملين بقلق عودتهم لمقاعدهم الدراسية، واستكمال العام الدراسي 2019-2020 في انتظار الامتحانات النهائية. ولا يخفى علينا قلق واستنفار أولياء الأمور؛ فبرغم مخاوفهم من العدوى وانتشار الفيروس يبقى هناك القلق المصحوب بالمسؤولية تجاه مستقبل أبناءهم.

تجربة جامعة القدس المفتوحة في زمن الجائحة:

عقدت لجنة الطوارئ في جامعة القدس المفتوحة، يوم الاثنين الموافق 9 مارس، اجتماعاً برئاسة رئيس الجامعة أ. د. يونس عمرو، لمتابعة سير العملية التعليمية والإدارية في ظل حالة الطوارئ المعلنة في دولة فلسطين، نتيجة انتشار فيروس (كورونا). وقررت إدارة الجامعة، الالتزام بالمرسوم الصادر عن رئيس دولة فلسطين محمود عباس، وما ترتب عليه من إجراءات من قبل  رئيس الوزراء د. محمد اشتية، بتعطيل الدراسة النظامية في المؤسسات التعليمية، كما وضعت الجامعة فروعها كافة تحت تصرف الحكومة، إذا ما تطلب الأمر ذلك. كما قررت الجامعة، وضع إمكاناتها كافة، وبخاصة في مجال التعلم الإلكتروني، تحت تصرف وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي، والتربية والتعليم؛ لخدمة التعليم العالي والعام في فلسطين. وقررت توسيع مساحة استخدام التعليم الإلكتروني؛ ليشمل أيضاً ما كانت تغطيه اللقاءات الوجاهية من خلال توظيف الأدوات التي طورتها الجامعة في هذا المجال، وهي: البث التدفقي "الفيديو ستريمنج"، والصفوف الافتراضية، و"الموديول" وفضائية القدس التعليمية، التي ستزيد ساعات البث التعليمي ضمن خطة شاملة، ستشمل المقررات كافة. وقررت أيضاً القيام بحملة تثقيف حول أعراض فيروس (كورونا) وأساليب التعامل الصحية، وتوفير المستلزمات الخاصة بالوقاية من هذا المرض لمن يتطلب عملهم الحضور، مع أهمية الالتزام بالإرشادات الصادرة عن الجهات الرسمية في هذا الشأن. وقد أثنى وزير التعليم العالي والبحث العلمي أ. د. محمود أبو مويس ، على ما قامت به جامعة القدس المفتوحة من مجهودات لضمان سير العملية التعليمية في جامعة القدس المفتوحة خلال زيارة قام بها إلى فضائية القدس التعليمية، بمشاركة رئيس الجامعة، ورئيس مجلس الأمناء المهندس عدنان سمارة. وأشار وزير "التعليم العالي" "إن التعليم الالكتروني الذي نجحت فيه "القدس المفتوحة" أصبح متطلباً أساسياً في الوقت الراهن وباتت الجامعة رائدة في هذا المجال". وأوضح أن التعليم الإلكتروني المعمول به في جامعة القدس المفتوحة يخدم طلبة الجامعة وأبناء شعبنا في مختلف أمكان تواجدهم، خصوصاً في ظل الظروف الصعبة التي يعيشها شعبنا جراء انتشار فايروس كورونا. وشارك وزير "التعليم العالي" في أحد الصفوف الافتراضية التي كانت تبث أثناء زيارته، وأكد للطلبة أن شعبنا سيتجاوز أزمة كورونا بالتعليم الإلكتروني لتعويض الفترة التي يتم فيها إغلاق الجامعات ونتلقى العلم بكل الوسائل، كما واطلع على تسجيل المحاضرات المتلفزة لطلبة الثانوية العامة التي تنتجها فضائية الجامعة. وبذلك تركت جامعة القدس المفتوحة" بصمة  في مجال التعليم المدمج، ونجحت في خلق تجربة إلكترونية أصبحت تخدم شعبنا خير خدمة في هذه الظروف، لافتاً إلى أن الجامعة انتقلت مؤخراً إلى التعليم المدمج الذي يقوم على الجمع بين المحاضرات الوجاهية والتعليم الالكتروني. كما اطلقت الجامعة برنامج لدعم طلبة الثانوية العامة (ثانوية أون لاين) في مراجعة المقررات الدراسية للمباحث المختلفة، والتحضير للامتحانات، خاصةً في ظل حالة الطوارئ، وفي هذا السياق، أكّد وزير التربية والتعليم أ. د. مروان عورتاني أهمية هذا البرنامج لدعم طلبة الثانوية العامة ، لافتاً إلى أنّ هذا البرنامج يجسّد حالة التكامل بين الوزارة وجامعة القدس المفتوحة في التغلب على الظروف الراهنة، إذ تجسّد هذا التوجه للوزارة في العديد من الشراكات بين مديريات التربية والمؤسسات التربوية في مختلف المحافظات، مشيراً إلى أهمية استمرار العمل في إطار هذه الشراكة الناجزة بين المؤسسة التربوية والجامعات.

تجربتي كما زملائي في جامعة القدس المفتوحة:

"الطلاب الأعزاء: عليكم أولاً تثقيف أنفسكم، ولتنمية أنفسكم، عليكم تكريس أنفسكم للتعلم، نحن مستمرون معكم لحظة بلحظة من أجل تذليل العقبات أمامكم ومن أجلكم، جامعة القدس المفتوحة جامعتكم، فأنتم عماد الوطن وأهم مقدراته"، هذا الفصل الأكاديمي الاستثنائي في حالة الطوارئ  لم يمنعني من مشاركة هذه الرسالة مع طلابي من خلال التعليم الإلكتروني الذي نطبقه في جامعة القدس المفتوحة "فرع الوسطى" ، قد يرى البعض أن التعليم هو شيء يمكن الاكتفاء منه، ولكن إذا أدركنا قول أينشتاين بأن التعليم هو ليس تعلم الحقائق إنما هو تعويد العقل على التفكير، سنقتنع جميعاً أن التعليم لا يقف عند محطة سفر وأننا كبشر نعيش لنتعلم، وفي زمن الجائحة Covid-19 ، وجدت جامعة القدس المفتوحة  نفسها أمام تحدٍ كبير على مستوى المؤسسات التعليمية ، فالأولوية في هذه المرحلة هي الصحة! نعم ولكن الصحة ليست ذريعة للكسل وعدم مواجهة الأزمة. لأكون واقعي في طرح الموضوع، وكوني أعمل  في قطاع التعليم بنظام الساعة (غير متفرغ)، لاحظتُ أن البعض ماطلوا واعتبروا بداية الأزمة كعطلة وفترة استراحة، لا بل هناك من فقد الرغبة بالعمل والإنتاج بحجة أن هذه أزمة وباء عالمي لا تقع علينا وحدنا، فبالنسبة لهؤلاء لن يتغير شيء لو لم ندرس، لو تعطلت أعمالنا لبرهةٍ، فما يجري على العالم يجري علينا وهذه فترة وستزول. لا خلاف بين العقول المستنيرة صاحبة الضمير أن هؤلاء قصيرو النظر ويفتقرون للبصيرة، أرفض طرحهم إلا أنني شهدته في مجتمعنا مع بداية تفشي الكورونا. بعد مدة بسيطة لم تتجاوز الأسبوع على حالة الطوارئ، وبتعليمات رئيس الجامعة ، ومتابعة وتوجيه من د. محمد الكحلوت نائب الرئيس لشؤون القطاع قررت توسيع مساحة استخدام التعليم الإلكتروني، وعلى مستوى الجامعة في المحافظة الوسطي وبتوجهات مدير فرع الوسطى د. حازم إسماعيل الشيخ، والمساعد الأكاديمي والإداري د. أشرف أبو ندي، ومنسق التعليم المستمر وخدمة المجتمع د. سمير هارون. ومنسق العلاقات العامة أ. جهاد بدوان، والدعم الفني المهندس مهند عياش، و كوادر الجامعة كافة، أكاديميين وإداريين وفنيين وطلبة، الذين تحولوا فوراً بمجرد الإعلان عن حالة الطوارئ جراء جائحة كورونا إلى التعليم الإلكتروني، والعمل كخلية نحل وبروح الفريق المتكامل والمتعاون مع فروع الجامعة الأخرى. يواصلون الليل بالنهار من أجل أبنائهم الطلبة، من خلال البوابة الإلكترونية ومجموعات الواتس، وبرنامج (ZOOM)، ومتابعة البث التدفقي "الفيديو ستريمنج"، والصفوف الافتراضية، و"الموديول" وفضائية القدس التعليمية، حيث تم الانتهاء من الامتحانات النصفية و التجهيز للامتحانات النهائية وتذليل كافة العقبات أمام الطلبة، كما تم مناقشة أبنائنا الطلبة بمقرر مشروع التخرج عن طريق برنامج (ZOOM)، وبالرغم من كافة الظروف قدمنا ما نستطيع من أجل إدخال الفرحة والبهجة لقلوبهم ولعائلتهم، أنها تجربة ناجحة وبامتياز .

مميزات وعيوب التعليم الإلكتروني:

من أهم مميزات التعليم الإلكتروني أنه يتيح للطلبة فرصة التعليم الذاتي وتعزيز القدرة على حل المشكلات والتفكير الناقد والتواصل بشكل أسهل مع فئة أكبر من فئات المجتمع؛ ولكن هذا قد يكون له جانب سلبي إذا لم يستخدم بطريقة تربوية علمية؛ فقد يتطلب التعلم الإلكتروني جهداً إضافياً من عضو هيئة التدريس، وكذلك بالنسبة للطلاب؛ فقد يؤدي الاستخدام السيئ للتعليم الإلكتروني إلى عزلة اجتماعية للطالب إذا كان يعتمد فقط على التواصل الافتراضي.

تحية وتقدير خاص لكل عضو هيئة تدريس وكل من يعمل في قطاع التعليم في تأديتهم لواجبهم تجاه طلابهم وأجيال فلسطين القادمة، ما نقدمه اليوم من خلال التعليم بالوسائل المتاحة والخلاقة هو ما سيذكره التاريخ لفلسطين وشعبها العظيم، نعم التحدي كبير ولكن لن نفشل أبداً إلا إذا توقفنا عن المحاولة.