الطالب الكفيف "ليث النيص" يتحدى الإعاقة ويتفوق في امتحان الثانوية العامة بمعدل 91.3

أمد/ قلقيلية: في قصة نجاح مميّزة لذوي الارادة الصلبة، وفي تحدٍ للإعاقة، سطّر الطالب الكفيف "ليث ماهر النيص" قصة نجاح مميزة بتفوقه في امتحان الثانوية العامة "الإنجاز" وحصاده معدل (91.3) في الفرع الادبي، رغم اعاقته البصرية التي رافقته منذ الصغر.

نائلة فحماوي عودة مديرة التربية والتعليم العالي في محافظة قلقيلية هنأت الطالب ليث النيص وذويه بنتيجته المتميزة، وقهره للإعاقة رغم صعوبتها، وحصاده نتيجة متميزة في امتحان الثانوية العامة "الإنجاز"، واشادت فحماوي بالإرادة الصلبة للطالب ليث النيص والذي حلق بإرادته فوق قيود الإعاقة، وحقق نتيجة مميزة، مشيرة الى ان وزارة التربية والتعليم العالي تعمل دوما على تذليل كافة الصعاب لذوي الإعاقة واتاحة الفرصة لهم للتقدم لامتحان الثانوية العامة، وتوفير التسهيلات اللوجستية لهم.

من جانبه أعرب الطالب الكفيف "ليث النيص" عن سعادته بتحقيقه هذا الإنجاز، وشدد ليث على ان حصاده لمعدل متقدم في امتحان الثانوية العامة "الإنجاز" هو رسالة دعم وتشجيع للأشخاص من ذوي الإعاقة على اختلاف نوعها، بانه بالجد والتحدي ستُقهر الإعاقة، ولن تكون عثرة في سبيل تحقيق الهدف، واستكمال الحلم وتحقيق الطموح، موضحا بانه سيستكمل مسيرته الجامعية بدراسة اللغة العربية وآدابها، إضافة الى دراسة فرعية للإعلام، وشكر ليث كل من دعمه وساعده في تحقيق حلمه وقهر الارادة وعلى رأسهم أسرته وأصدقائه ومدرسته بمديرها ومعلميها.

اما ماهر النيص والد الطالب المتميز "ليث" فقد أشار الى العائلة عملت بكل طاقتها على تسخير كافة الإمكانات لدعم وتعزيز ليث منذ اصابته بالإعاقة البصرية في طفولته نتيجة مرض المّ به، وذلك من خلال توفير كافة وسائل التكنولوجيا المساندة، وتطوير مواهبه خاصة في الشعر والادب، ودمجه في التعليم من خلال مدرسة المكفوفين في قلقيلية ومن ثم استكمال دراسته في مدرسة ذكور السعدية الثانوية، واعرب النيص عن شكره وامتنانه لكل من ساهم في تحقيق ابنه "ليث" هذه النتيجة المميزة في مدرسة المكفوفين ومدرسة ذكور السعدية الثانوية، والتسهيلات التي تم تقديمها من وزارة التربية والتعليم العالي اثناء تقديم امتحان الثانوية العامة "الإنجاز"، مبديا اعتزازه وفخره بإرادة ليث الحديدية.

عقاب شواهنة مدير مدرسة ذكور السعدية الثانوية هنّأ الطالب ليث النيص على تفوقه، مشيرا الى ان ليث كان مثالا للطالب المجتهد بالإضافة الى انشطته المميزة في الادب والشعر والثقافة والمطالعة، وروح التعاون والايجابية اثناء دراسته، في إرادة وعزيمة قهرت الإعاقة، وانتجت ابداعا ادبيا وتفوقا اكاديميا.